2024-07-22 22:50:38
庇佑郑州
归属: 农夫生活 |
先解释一下,寡人是正宗的湖北人.所以我发表这个话题的时候代表的就是湖北人的观点:
先说一下事情的起因过程:下面是韩自己公布的答案:...
继续阅读《湖北的教育真是NC.》
先说一下事情的起因过程:
引用
摘韩寒的BLOG.
今天收到一位读者寄过来的东西,谢谢。东西是试卷,是湖北省鄂南中学,黄冈中学等八校联考试卷。里面有一道题目是这样的:
第20题,下面的文字摘自新浪网某人的“博客”(不知道这里这个双引号加着是一种什么用法),语言(包括用词,标点,断句)有四处毛病,请找出并改正。(四分)
昨天我的车挂不上两档,今天维修后,问题还是存在,所以基本上一直用1档和3,4档在跑。但还好车速还是比较快,加上退出比赛的朋友帮我把车调的操控比昨天好了很多,所以名次还排在第3,领先了第4名一分钟。
文章是我写的,我很荣幸可以被语文试卷做为反面的教材。虽然这只是我很普通的流水帐,但事实告诉我们,在活着的作家中,只有你的文章写的够差,够奴才,够没想象力和情怀,才可以被语文书和试卷作为正面文章来分析欣赏。所以,一个好的作者都应该以自己的文章不慎被中国语文教学看中为耻。我上面的这段文字里有四个错,大家能挑出来吗。反正我是挑不出来。等明天我公布正确答案。这个所谓的正确答案也揭示了为什么中国的语文教学是这样的失败,在识字以后,跟着语文书学,是永远不能写出好文章的,是永远没有想象力的,比喻句永远是心里像揣着一只小鹿的。这倒也算,就怕学多了,甚至连好文章都看不懂了。
今天收到一位读者寄过来的东西,谢谢。东西是试卷,是湖北省鄂南中学,黄冈中学等八校联考试卷。里面有一道题目是这样的:
第20题,下面的文字摘自新浪网某人的“博客”(不知道这里这个双引号加着是一种什么用法),语言(包括用词,标点,断句)有四处毛病,请找出并改正。(四分)
昨天我的车挂不上两档,今天维修后,问题还是存在,所以基本上一直用1档和3,4档在跑。但还好车速还是比较快,加上退出比赛的朋友帮我把车调的操控比昨天好了很多,所以名次还排在第3,领先了第4名一分钟。
文章是我写的,我很荣幸可以被语文试卷做为反面的教材。虽然这只是我很普通的流水帐,但事实告诉我们,在活着的作家中,只有你的文章写的够差,够奴才,够没想象力和情怀,才可以被语文书和试卷作为正面文章来分析欣赏。所以,一个好的作者都应该以自己的文章不慎被中国语文教学看中为耻。我上面的这段文字里有四个错,大家能挑出来吗。反正我是挑不出来。等明天我公布正确答案。这个所谓的正确答案也揭示了为什么中国的语文教学是这样的失败,在识字以后,跟着语文书学,是永远不能写出好文章的,是永远没有想象力的,比喻句永远是心里像揣着一只小鹿的。这倒也算,就怕学多了,甚至连好文章都看不懂了。
引用
现在公布正确答案。
昨天我的车挂不上两档,今天维修后,问题还是存在,所以基本上一直用1档和3,4档在跑。但还好车速还是比较快,加上退出比赛的朋友帮我把车调的操控比昨天好了很多,所以名次还排在第3,领先了第4名一分钟。
(挑四个错,每个一分)
答案
1:车挂不上两档——应该为二档(够二吧)
2:一直用1档和3,4档在跑(标点应该是顿号,还好老师没觉得车是只能开不能跑的)
3:退出比赛的朋友帮我把车调的操控比昨天好了很多(此处应该把“操控”去掉,可能是老师没见过什么叫操控,或者老师不知道“操控”在汽车用语中属于绝对的名词。还有一说是应该改为操控性,我支持改为操控性。本来操和性是必须联系在一起的。)
4:但还好车速还是比较快——此处“但还好”后面要加逗号。是啊,不加谁能看得懂,还以为是“好车”呢。
昨天我的车挂不上两档,今天维修后,问题还是存在,所以基本上一直用1档和3,4档在跑。但还好车速还是比较快,加上退出比赛的朋友帮我把车调的操控比昨天好了很多,所以名次还排在第3,领先了第4名一分钟。
(挑四个错,每个一分)
答案
1:车挂不上两档——应该为二档(够二吧)
2:一直用1档和3,4档在跑(标点应该是顿号,还好老师没觉得车是只能开不能跑的)
3:退出比赛的朋友帮我把车调的操控比昨天好了很多(此处应该把“操控”去掉,可能是老师没见过什么叫操控,或者老师不知道“操控”在汽车用语中属于绝对的名词。还有一说是应该改为操控性,我支持改为操控性。本来操和性是必须联系在一起的。)
4:但还好车速还是比较快——此处“但还好”后面要加逗号。是啊,不加谁能看得懂,还以为是“好车”呢。
继续阅读《湖北的教育真是NC.》
念奴娇
沧桑世道,谁人能看遍,雄才风物?孤坐萧斋胡乱语
经史子集如壁。苦读十年,而今落得,六月飞花雪。不如
当年反,上梁山作英杰!
看那意气书生,状元及第,为白银争发。朽木两千年
未死,桃李春风早灭。造栋梁才?尽些屁话,看我冲冠发。
鸿鹄无奈:消磨多少秋月
沧桑世道,谁人能看遍,雄才风物?孤坐萧斋胡乱语
经史子集如壁。苦读十年,而今落得,六月飞花雪。不如
当年反,上梁山作英杰!
看那意气书生,状元及第,为白银争发。朽木两千年
未死,桃李春风早灭。造栋梁才?尽些屁话,看我冲冠发。
鸿鹄无奈:消磨多少秋月